Содержание:
- * Нормативно-правовая база
- * Особенности детей с РАС, требующие создания специальных условий
- * Результаты, которые можно получить с помощью организации среды
- * Компоненты специальной среды
- * Функциональные зоны
- * Помещения класса/группы
- * Учебное место
- * Рабочее место учителя
- * Организация мест хранения
- * Место для отдыха и самостоятельной деятельности/игры
- * Коррекционные кабинеты
- * Пространство учреждения
Материалы к вебинару :
* Книга «Дети с РАС в детском саду и школе: практики с доказанной эффективностью»
* Приложение N 8. Требования к АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра